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中心通讯2016年第2期
2018-03-26 阅读：819次 点击下载
漕泾司法所对社区矫正人员开展心理辅导
2016-02-17
近日，漕泾司法所在新春后的第一堂社区矫正集中教育课上，专门邀请了金山区社区矫正中心的沈海英老师给漕泾镇社区矫正人员讲授题为“抵触心理分析”的心理辅导课程。在课堂上，沈海英首先通过心理小游戏调动社区矫正人员的学习兴趣，然后结合案例和图片重点讲解了抵触心理成因、常见心理及行为表现、可能产生的危害、化解的方法以及在社区矫正人员身上的体现，提醒社区矫正专职干部、社工老师和社区矫正人员及时观察、发现并解决相关心理及行为问题。现场，社区矫正人员主动提出疑问，沈老师耐心解答并提出具体的应对措施，社区矫正人员均表示受益匪浅，希望司法所多举办此类心理辅导教育。
心理健康辅导进社区
2016-02-17
近日，由团市委、市教育局主办，南国社工服务中心承办的“心理健康直通车进社区”活动在天涯区儋州村社区开展。活动旨在进一步做好青少年心理健康教育工作，促进青少年健康成长和全面发展。
活动中，心理咨询师现场传授积极健康的心理科技理念，通过“千千树”绘画和青少年对绘画的描述来了解青少年的心理发展状况，治疗和预防青少年“亚健康”心理。活动现场还通过互动游戏“千千结”，让青少年在快乐中体会团队合作精神，让青少年意识到自己的健康快乐与身边的人息息相关。在每个环节的活动中，青少年都认真听讲，并与心理咨询师积极互动。
光泽县成立了中小学心理健康辅导中心
2016-02-18
近日，光泽县成立了中小学心理健康辅导中心。该中心是由县教育局主办，面向全县中小学生、教师、家长服务的公益性专业机构，辅导中心设有办公接待区、自主自助活动区、心理测评区、心理辅导室、沙盘游戏室、音乐放松室、心理宣泄室和团体活动室等八大区室。
患癌女子开微博 为30多位病友做疏导
2016-02-18
“人啊，命长命短都要认真对待每一天。就像烟花绽放一样，即便只有几秒钟，也要把精彩留下。”2月16日，64岁的王玉芳一边浏览微博一边对沈阳晚报、沈阳网记者说。尽管8年前被医生诊断为乳腺癌晚期，只怕活不过3年，可如今的王玉芳依然笑对每一天，而且还用微博对30多位陌生癌症患者进行心理疏导，帮助他们走出阴霾。
遭遇：家人的爱让她坚强
2008年，王玉芳做了乳腺切除手术。因得知已是乳腺癌晚期，她干脆放弃了治疗。“家里经济条件一般，儿子还有残疾，我就是不想糟蹋钱了。”此后近一年的时间里，她买了很多毛线，为家人织了20多件毛衣裤。
尽管王玉芳放弃了治疗，但一家人却从来没有放弃她。老伴、儿子、儿媳和可爱的小孙子，一家人都围着她转，拽着她定期到医院复查。王玉芳心想，就为了家人的爱，她也要好好面对每一天。王玉芳用了一年的时间，渐渐走出了阴影。
行动：爱好广泛 活得精彩
2011年8月，在儿子的指导下，她开通了微博。她把自己患癌的事发到了微博上，得到了很多网友的鼓劲，甚至还有人给她邮寄保健品和抗癌药物。
一家人的生活继续着，除了每天按时吃药，王玉芳俨然一个健康人。她每天坚持晨练一小时，做家务、上网、旅行都不耽误。她现在还是一位摄影爱好者，负责某摄影网站的一个板块，尽管没有一分钱收入，但每天过得非常充实。
心愿：帮更多病友走出阴影
今年2月，王玉芳发了一篇博客，题目是“我愿意帮助这些人”。她说，自开通微博以来，已经认识了30多位陌生的癌症病友。当他们无法接受现实时，王玉芳会为他们讲述自己的经历，给他们做心理疏导。她希望借此帮助更多的癌症患者走出阴影，接受并面对一切。
“癌症并不可怕，可怕的是我们不能战胜自己。害怕没有用，只有乐观地面对才能过好每一天。”王玉芳说，正是因为自己乐观地接受这一切，才能坚持到现在。如今，五口之家住在70平方米的房子里，依然其乐融融。
衡水冀州中学被评为衡水市人文关怀和心理疏导示范点
2016-03-06
青少年是未来社会的主干，是推动社会进步的重要力量。目前，青少年群体在求学、生活等方面还存在诸多的心理问题，需要有效的心理疏导和人文关怀。河北衡水冀州中学本着“一切为了学生终身发展”的育人原则，根据学生实际，不断改进管理模式、运用专业的方法与技巧，对青少年进行人文关怀与心理疏导，培育学生健康和谐积极的心态。根据“衡水市人文关怀心理疏导建设”精神，在上级有关部门及学校领导的大力支持下，我们学校的心理健康教育得到了长足的发展，并取得一定的成绩，受到社会各界的一致好评。在心理室全体成员和全校师生的共同努力之下，我校于2015年12月被评为衡水市人文关怀和心理疏导示范点。我们会把已有成绩作为新的起点，为更全面推动素质教育作出不懈的努力，我们相信，在上级领导的支持帮助下，在老师们共同努力下，冀州中学心理健康教育工作必将创造出更加辉煌的成绩。
潍坊民生街学校邀心理学专家为教师开展心理辅导
2016-03-07
近日，潍坊市民生街学校邀请著名心理专家石玉卿老师到校为全体教师进行了一场心理健康团体辅导。活动以“让音乐敲开心门，用绘画触碰心灵”为主题，石老师用绘画和音乐带领大家开启了为期一天的幸福心灵探索之旅。
据该校心理教师介绍，因教师职业身份要求他们在学生和家长面前时刻保持自己的形象，注意自己的一言一行。为了保持良好的形象，教师会有意或无意地压抑自己的情绪，长期积累会使教师的心理压力增大，很多情绪没有得到及时梳理，情绪又不会自动消失，会在师生及其他亲密关系里传递，尤其重要的是教师如果自身心理不健全，将给学生心理健康的发展带来直接的影响。教师的任何个性上的缺陷将会在无意识中无保留地投射到孩子的心灵上。这个活动就是让大家宣泄情绪，放松压力，更好的投入工作。
短短一天的时间，石老师通过绘画这个载体，配以柔和的音乐，打开大家的心门，激发创造力，感受自己的心灵。上午石老师进行了绘画治疗的理论介绍，用画名字进行绘画初体验和热身，用雨中人进行压力测试以及绘画情绪表达及自我对话。下午让教师们用三幅画画出自己刚入职，现在以及退休时期望的场景，最后进行团体绘画并进行表演，表述自己的感想。
在这一天里，教师们慢慢打开自己的心门，通过绘画，逐渐看到感受到到自己内心深处最真实的情感，了解了如何用绘画测试自己的压力、正视并释放压力。伴随着舒缓的轻音乐，教师们在一幅幅画中，回忆起自己教师生涯的点点滴滴，想起踏入这个职业的初衷，许多教师的眼圈泛红，眼睛湿润，更加明白了不忘初心，方得始终。团体画的创作与展示，使教师在合作的过程中，让心态更加柔和放松，增强了凝聚力，加之用舞蹈、音乐、诗歌等形式，展现了自己的创造力，体现了教师的喜悦之情与正能量，表达了对自己职业的肯定，并愿意像太阳一样发光发热，呵护祖国的花朵茁壮成长的坚定信念。
全国心理疏导实务岗位培训项目管理中心
中国心理疏导技术应用研究中心
2016年2月